As inscrições para o XI SMELP poderão ser feitas até o dia 30/10 pelo seguinte endereço: http://www3.fe.usp.br/secoes/inst/novo/agenda_eventos/inscricoes/01.asp?num=940 , ou pela pagina da FEUSp, clicando no link do evento.
Informamos para aqueles que efetuaram o pagamento da inscrição do evento depois do dia 25/10, que tragam o comprovante de depósito para agilizarmos a emissão dos certificados.
Comissão Organizadora
sexta-feira, 26 de outubro de 2012
quarta-feira, 3 de outubro de 2012
Prorrogação das Inscrições
As inscrições para apresentação de comunicações foram prorrogadas até dia 09/10. Os resumos dos trabalhos devem ser enviados para o email: 11smelp@gmail.com
Todos os trabalhos deverão conter, claramente, no alto da folha, ainda antes do título, a indicação do eixo temático no qual se enquadram. Todas as propostas deverão ser entregues em arquivo do Word, com fonte Times New Roman 12, espaçamento simples.
Serão aceitas três modalidades de propostas de trabalhos:
- Comunicação individual: escrever resumo contendo entre 200 e 300 palavras, incluídos título e filiação institucional do autor.
- Sessão de comunicações coordenadas: escrever um título para a sessão coordenada, seguido dos títulos e resumos de três trabalhos, contendo, cada um, entre 200 e 300 palavras, incluídos título e filiação institucional do autor.
segunda-feira, 1 de outubro de 2012
Até quando se inscrever no XI Seminário
de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa da FEUSP (XI SMELP) e no VIII
Colóquio Nacional de Professores de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e
de Literatura (VIII CMELP)?
- Para ministrar oficinas e minicursos: de 6 de agosto a 25 de setembro de 2012
- Para apresentar comunicações: de 6 de agosto a 09 de outubro de 2012
- Para assistir aos trabalhos: de 6 de agosto a 30 de outubro de 2012
OFICINAS
O XI SMELP oferecerá 12 oficinas a seus participantes. Para frequentar as oficinas é necessário se inscrever no evento e enviar um e-mail para: 11smelp@gmail.com com seu nome completo e sua escolha de oficina.
Lista das oficinas:
Lista das oficinas:
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GRANDE
TEMÁTICA: ENSINO DE LEITURA OU DE ESCRITA
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TÍTULO
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FOCO
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MINISTRANTES
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1
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Como transformar um aluno em autor?
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Análise de
versões de crônicas utilizadas para compor o livro Serelepe (editora In House, 2012), de Edione Souza, realizadas
pela própria autora e por quem acompanhou o processo.
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Claudia
Riolfi (FEUSP)
Ariadne
Catarine dos Santos (FEUSP)
Edione
Ferreira de Castro de Souza
Suelen
Gregatti da Igreja (FEUSP)
Teubislete
Ferreira Borges
Thaís
Carolina da Silva (FEUSP)
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2
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Escrevendo histórias de terror com apoio de
Objetos Digitais de Aprendizagem
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O processo
de escrita de histórias de terror com o apoio de Objetos Digitais de
Aprendizagem (Contando histórias de terror e O gato preto).
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Gabriela Rodella de Oliveira (FEUSP)
Mei Hua Soares (FEUSP)
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3
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Avaliação em literatura:
reflexões teóricas e possibilidades práticas
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Limites e
possibilidades da avaliação da literatura no Ensino Médio. A natureza do
texto literário e sua finalidade dentro do âmbito educacional. Alternativas
práticas de avaliação do aprendizado.
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Patrícia
Trindade Nakagome (Universidade Nacional Timor Lorosa’e / FFLCH)
Erico
Gleria (Universidade Nacional Timor Lorosa’e)
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4
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Materiais didáticos e alfabetização linguística
no Brasil: algumas ideias pedagógicas
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Exposição
e confecção de materiais didáticos de produção escrita e oral e de gramática
(alfabeto de pano, fichas de léxico, painel sequencial de história, fichas de
bingo, cartelas de histórias, avental de histórias imagéticas, etc).
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Lucas do Nascimento (FEUSP)
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5
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Gêneros digitais e produção de textos na Web
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Propostas
de trabalho com gêneros digitais nas aulas de português.
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Bárbara
dos Santos (UNESP)
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6
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Discussão
sobre as especificidades da escrita na formação universitária. Análise de
textos produzidos por alunos de diferentes IES do país. Encaminhamento de
propostas para o ensino da escrita na graduação
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Marinalva Vieira Barbosa (UFTM)
Sulemi Fabiano Campo (UFRN)
José Antonio Vieira (UFRN).
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7
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Uma
escola, duas línguas: processos de alfabetização de alunos surdos em aulas
bilíngues.
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Processos
de ensino e aprendizagem da escrita para alunos surdos incluídos em escolas
públicas bilíngues na cidade de Cossato (Piemonte) - Itália.
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Prof. Lilia Andrea Teruggi(Università degli Studi di
Milano Bicocca)
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GRANDE TEMÁTICA: DOCUMENTOS OFICIAIS, INSTÂNCIAS
INSTITUCIONAIS
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8
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Representações de formadores de professores de
língua portuguesa: tratamento e análise de dados etnográficos
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Coleta,
seleção e análise de dados etnográficos
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Andressa
Cristina Coutinho Barboza (DELET-UFOP)
Janaina
Mayra Nascimento (PIPES-UFOP)
Rejane
Aparecida Cassiano (PIVIC-UFOP)
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9
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(De/em)bates em torno das concepções de formação
de professores de português: uma análise dos percursos institucionais do
Programa PIBID
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Comparação
crítica, sob o ponto de vista da teoria bakhtiniana, das concepções de
formação de professores e de seus sentidos A identidade do professor de
português.
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Marco Antonio Villarta-Neder (UFLA)
Helena
Maria Ferreira (UFLA)
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10
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Ensino de Língua Portuguesa: da estruturação de
conteúdos temáticos à práxis do professor
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A
estruturação de conteúdos temáticos em LP, nos PCN (Parâmetros Curriculares
Nacionais) e nos CBC (Conteúdos Básicos Comuns), e seus efeitos.
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Ernesto
Bertoldo (UFU)
João de
Deus Leite (UFU)
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Professor e Artesão: Espaços possíveis de atuação
e criação do professor frente aos documentos oficiais
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Diferentes estratégias, que se depreendem dos
documentos oficiais, para a leitura de um texto.
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Marcelo Roberto Dias (FEUSP)
Mariana Maíra A. Pesirani
(FEUSP)
Priscila da Silva Santos (FEUSP)
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12
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Análise do Discurso de textos científicos:
objeto, teoria e metodologia
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Modos
inserção de conceitos teóricos na escrita acadêmica de artigos científicos e
suas consequências para a produção de conhecimento. Dificuldades
na obtenção, no registro e na análise de dados colhidos em contexto de aula.
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Adriana
dos Santos Batista (FFLCH)
Rafael
Barreto do Prado (FFLCH)
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GRADE DE HORARIOS DO EVENTO
XI Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa da FEUSP (XI
SMELP)
VIII Colóquio Nacional de Professores de Metodologia de Ensino de Língua
Portuguesa e Literatura (VIII CMELP)
ESQUEMA DE HORÁRIOS
ESQUEMA
DE HORÁRIOS
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Terça-feira,
30/10
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Quarta-feira,
31/10
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Quinta-feira,
01/11
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Manhã
9h00 às
12h00
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VIII CMELP
- Tema 1:
Conteúdos e saberes mobilizados nas disciplinas
MELP
Convidadas:
Nilsa Brito
Ribeiro –
UFPA/Marabá
Cibele
Krause Lemke –
Unicentro/Irati
Maria
Núbia Barboza Bonfim – UFMA
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VIII CMELP
– Tema 2:
Textos,
autores e demais materiais incluídos nas disciplinas MELP
Convidados:
Nancy
Lopes Yung –
UNEMAT-Cáceres
Marco Antônio
Villarta Neder – UFLA
Thomas
Massao Fairchild - UFPA
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VIII CMELP
- Tema 3:
Saberes a
respeito da aula de LP colhidos pelos estagiários das disciplinas MELP
Convidadas:
Maria
Amélia Dalvi Salgueiro-
UFES
Lucinea
Aparecida de Resende – UEL
Maria Lúcia
Pessoa Sampaio – UERN
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Tarde
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14h00
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Abertura oficial - XI SMELP
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14h00
às 16h00
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Minicursos
1 a 10
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14h00
às 16h00
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Minicursos
1 a 10
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14h30
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Conferência de abertura: O estágio como
instância de formação e pesquisa
Conferencista:
Lília Andrea Teruggi
Università di Milano
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16h30
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Atividade Cultural - XI SMELP
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16h30
às 18h00
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Mesa-redonda2:
o que
sabemos a respeito da LP hoje?
Convidados:
Letícia
Marcondes Rezende – UNESP de Araraquara
Rita Maria
de Carli Bottega – Unioeste
Fabiana
Komesu – UNESP
de São José do Rio Preto)
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16h30
às 18h00
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Mesa-redonda
4:
O saber
nas aulas de LP: Entre a paixão e o conhecimento.
Convidados:
Sulemi
Fabiano Campos - UFRN/Natal
Marinalva
Vieira Barbosa – UFTM
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XI SMELP
17h15 às 19h00 |
Sessão de
Comunicação 1
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18h10 as
18h50
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Lançamento
do Livro: Serelepe
de Edione de Casto Sousa
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18h15 |
Lançamento do livro:
Segundo
livro do Projeto: Disciplinas da
Licenciatura voltadas para o ensino de Língua Portuguesa.
Organização:
Maria Lúcia Pessoa Sampaio
Neide Luzia de Rezende
Maria
Núbia B. Bonfim
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Noite
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19h30 às
20h45
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Sessão de
Comunicações 2
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19h00
às 20h30
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Sessão de
Comunicações 3
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21h00
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Mesa-redonda
1: Projetos especiais para a inovação na aula de LP
Convidados:
Anderson
de Carvalho Pereira – UESB
Anna Rita Sartore – UFPE
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21h00
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Mesa-redonda
3 - Políticas públicas para as aulas de LP
Convidados:
Andressa
Cristina Coutinho Barbosa - UFOP
Cláudio
Luiz Abreu Fonseca - UFPA
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